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学習集団づくりが育てる「学びに向かう力」 授業づくりと学級づくりの一体的改革

編者
深澤広明・吉田成章 
シリーズ
学習集団研究の現在 vol. 3( vol. 1 vol. 2 ) 
助成
 
判型
A5 
ページ
192 
定価
1900 
発行日
2020年6月10日 
ISBN
ISBN978-4-86327-492-1 
Cコード
C3037 
ジャンル
教育〈教育学〉
 
内容
今期の学習指導要領のキーワード「学びに向かう」力を主題に据え、学級経営の動向、道徳教育、幼児教育や特別支援教育、ジェンダー/セクシュアリティの分野をも視野に、学習集団の在り方、また教師の教育への「向かい方」を問い直す。

→学習集団研究の現在 vol. 1 vol. 2

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第1部 「学級で教える」からこそ育つ子どもの学力

第1章 授業の成立にとって学級とは何か〔熊井将太〕
第2章 子ども集団づくりの行方〔船越 勝〕
第3章 批判的リテラシー研究におけるリテラシ―概念の特徴と教育実践の展開―〔黒谷和志〕
第4章 「学びに向かう力」を育てる学習集団の指導
  ――「道徳科」授業への提案――〔折出健二〕
第5章 「学び」を強調した幼小接続をどうとらえるか
  ――学習集団づくりの立場から――〔豊田和子〕

第2部 学習集団づくりによる教育実践の記録と解説

第1章 子どもの主体性と多様性を大切にする保育
  ――やりたいことの実現を通しての創造的な学び――〔横井 生/古賀さゆり+渡邉眞衣子/山本理絵〕
第2章 大阪府・御幸幼稚園における「かがく遊び」の記録と解説
  ――「思考力の芽生え」をはぐくむ実践――〔長瀬美子〕
第3章 子どもたちの関係をつくりかえるために〔吉田聖史+髙木 啓〕
第4章 「かかわり」ながら、全員で学びを楽しむ学級づくり〔早田雅子+八木秀文〕
第5章 特別支援教育における生徒との出会いとかかわりづくり〔溝上大輔+湯浅恭正〕

第3部 学習集団研究の最前線

第1章 ジェンダー/マイノリティ研究と学習集団づくり〔山田 綾〕
第2章 経験主義の社会科における個と集団の問題〔田上 哲〕
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