神道教育研究の課題と展望　―生き方としての神道を探求した先人の軌跡―

中道豪一 

 

 

Ａ５ 

254 

4,400円 （本体4,000円 ）

2015年10月31日 

ISBN978-4-86327-301-6 

C3014 

哲学・宗教
 

神道を教え伝えてきた人々の人物像を描き出し、個別事例の分析と類型化を試みた神道教育事例の研究。

序

第一章　神道教育研究の課題と展望
　１　「神道教育」という研究領域の必然性について
　２　類型化について
　３　神道教育に関する先行研究一　―入澤宗壽の事例から―
　４　神道教育に関する先行研究二　―杉村環の事例から―
　５　神道教育に関する先行研究三　―岸本義雄の事例から―
　６　神道教育に関する先行研究四　―神道神学の事例から―
　７　神道教育に関する先行研究五　―神道教化の事例から―
　８　神道教育に関する先行研究六　―教育を論じた事例から―
　９　神道教育に関する先行研究七　―教育実践に即した事例から―
　10　神道教育に関する先行研究八　―神道関係者を中心とする実践を支える提言から―
　　おわりに
第二章　直接型の事例
　第一節 河野省三　―神道を生活に根ざしたものへ―
　　はじめに
　１　河野省三について　―神職・教師の側面―
　２　河野省三について　―研究者の側面―
　３　河野による神道の説き方　―「日本民族の伝統的信念」を切り口に―
　４　河野による神道の説き方　―嗜みと日本心―
　５　神々の事績の読み方　―国民生活化にむけてのポイント―
　６　国民道徳・日本精神など　―国民生活化への取り組み―
　　おわりに　　
　第二節 筧克彦　―人の心を練る神ながらの道―
　　はじめに
　１　筧克彦に関する先行研究・文献史料
　２　筧の人物像について
　３　筧の神道論
　４　日本体操について
　　おわりに

第三章　間接型の事例
　第一節　西晋一郎　―天地開闢を今日に見る―
　　はじめに
　１　神道教育研究の対象とする理由と孝について
　２　西の方向性　孝と神道
　３　西の具体的神道論の概略
　４　天地開闢の意味１　―人間が認識できる天地の始まり―
　５　天地開闢の意味２　―天地の始を今日見ることができる―
　６　天地開闢の意味３　―永遠の存在―
　７　天地開闢の展開
　８　昭和六年以降の西に関して　―批判と考え方―
　９　広島文理科大学と国体学教室について
　10　西に関するエピソードと評価
　　おわりに
　第二節　小林健三　―根源に立返り現代を生きる四次元の神道―
　　はじめに
　１　小林の経歴について
　２　昭和三〇年代の小林を考える前提
　３　四次元の神道の概略と分析
　４　四次元の神道の現代的展開　―危機感と「変身」と「分身」―
　５　四次元の神道への批判
　　おわりに　
　第三節　入澤宗壽　―神道を発展させる思考を培う文化教育学―
　　はじめに
　１　田島小実践の概要と時代背景
　２　入澤宗壽とその立場について
　３　入澤における神道教育の構造
　４　入澤の神道観
　５　教育実践の姿
　　おわりに
　第四節　山崎博　―よき日本人をよき個性の中に育む体験教育―
　　はじめに
　１　田島小学校についての先行研究
　２　山崎博と田島小の実践について
　３　田島小の背景について　―就職―
　４　体験を支える理論について
　　おわりに　
　第五節　近代石門心学　―天地開闢を事例とした神道の説き方と皇室とのつながり―
　　はじめに
　１　近現代を対象とする石門心学研究と視点
　２　石門心学における神道について
　３　川尻寶岑について
　４　山田敬斎について
　５　皇室との関わり
　　おわりに

あとがき
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