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古文指導の探究　

: 古文指導の内容と方法についての研究・実践と教材としての古文の研究。――古文指導における基本問題、古文解釈と古文暗誦の問題、古文指導における教材研究、ほか。

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: まえがき
１　古文指導における基本問題
一　古典文芸教材化の基本問題
二　古文指導の基本問題　その一　――「古典乙１」の場合――
三　古文指導の基本問題　その二　――「古典乙２」の場合――
２　古文解釈と古文暗誦の問題
四　土井忠生先生の「源氏物語」演習――国語解釈学の極北――
五　「おくのほそ道」の前全文暗誦　その一
六　「おくのほそ道」の全文暗誦　その二
３　古文指導における教材研究
七　芭蕉の修辞意識――「おくのほそ道」を中心に――
八　芭蕉における表現深化――炭俵「門しめてだまつてねたる面白さ」の場合――
九　「猿衰」所収の「はつしぐれの巻」の三四の句について――その生活史的背景など――
一〇　「日乗上人日記」考――元禄期言語生活の一面――
付　古典教育の研究（口述）――本居宣長を中心に――
あとがき