続古典学習個体史　――わたくしが学んだ古典（二）――

伊東武雄 

 

 

Ａ５ 

211 

4,400円 （本体4,000円 ）

2014年1月25日 

ISBN978-4-86327-247-7 

C3081 

国語・漢文教育〈古文・古典教育〉
 

高校国語教師の小・中・高校・大学、研究会で学んだ古典の授業と学習の記録、続編。金子金治郎先生の堤中納言物語　拾遺／斯波六郎先生の「戦国策」購読／斯波六郎先生の中国文学史　杜甫／野地潤家先生の国語教育演習　ほか。

まえがき

第一章　金子金治郎先生の堤中納言物語　拾遺

　堤中納言物語解説
　注
　各巻の巻頭と内容
　参考文献
　参考一　藤岡作太郎の国文学全史（平安朝編）
　　　二　浅野家旧蔵広島大学蔵本
　池田亀鑑　短編小説集としての堤中納言物語

第二章　斯波六郎先生の「戦国策」購読

　一　蛇足
　二　土偶と桃梗
　三　長鋏歸來乎
　四　借虎威狐
　五　鄭シュウの奸策
　六　不死之薬
　七　天下合從
　八　その他

第三章　斯波六郎先生の中国文学史　杜甫

　杜甫の家系
　杜甫の時代
　杜甫の生涯
　杜甫の詩
　第一期「望獄」
　第二期
　参考文献
　高校生と学んだ杜甫の詩
　杜甫年譜抄
　杜甫関係地図

第四章　野地潤家先生の国語教育演習――作業プリントの翻刻――

　演習の全容
　（２）国語科教育の実践構造――奥の細道について
　（３）作品解釈の方法――徒然草について――
　（４）解釈文法の研究――枕草子について――
　（６）カード生活法――「萬葉」「古今」「新古今」について――
　（８）書くことの探究――「源氏物語」「文学史」その他について
　参考資料　作業その2　増渕恒吉“俳人芭蕉”
　　　　　　作業その3　西尾　実　徒然草第四十五段解釈例
　　　　　　作業その4　「奥の細道」のカード例
　　　　　　作業その6　「～～旅心定まりぬ」のカード
　演習の反省

第五章　大和物語“あしかり”を読む――女子高校生の受容の実態と反省――

　はじめに
　一　“あしかり”の内容
　作品分析
　二　あしかりの要約・感想
　三　受容の実態
　四　授業についての反省
　参考文献
　あしかり（続）国政美恵子

第六章　高校生と読んだ古典（古文）

　使用教科書　四八冊
　学習した古文教材三十八
　一　古事記／二　万葉集／三　竹取物語／四　伊勢物語／五　大和物語
　六　古今和歌集／七　土佐日記／八　蜻蛉日記／九　紫式部日記
　一〇　和泉式部日記／十一　枕草子／十二　源氏物語／十三　更級日記
　十四　今昔物語／十五　大鏡／十六　宇治拾遺物語／十七　新古今和歌集
　十八　山家集金槐和歌集／十九　平家物語／二〇　方丈記／二十一　建礼門院右京大夫集
　二十二　徒然草／二十三　十訓抄／二十四　古今著聞集／二十五　沙石集
　二十六　十六夜日記／二十七　謡曲・狂言／二十八　花伝書／二十九　梁塵秘抄
　三〇　奥の細道／三十一　西鶴の作品／三十二　近松の作品／三十三　蕪村　春風馬堤曲
　三十四　雨月物語／三十五　みとり日記／三十六　花月草紙／三十七　玉勝間・源氏物語玉の小櫛
　三十八　近世俳句
　■授業展開・高校古典（古文）学習の目的・留意点六つ　反省点三つ
　　学習の方法・西尾実　主題・構想・叙述
　　　　　　　・藤原与一先生　読解の三段階法――素材読み・文法読み・表現読み――
　高校生と読みたい古典（古文） 30
　・久保田淳「日本の古典50選」

付　章　高校古典（古文）教育のために――基本文献私記――

１　基本文献
　一　事典／二　テキスト・校注書／三　口語訳・鑑賞／四　図版・図説
　五　啓蒙書／六　注釈書／七　入門書一／八　一般書／九　入門書二
　一〇　研究書一／一一　講座一／一二　文学史／一三　学習参考書など
　一四　古語／一五　文法／一六　助動詞・助詞／一七　敬語／一八　日本語
　一九　文法・国語学／二〇　文法二／二一　国文学研究／二二　古典論
　二三　研究書二／二四　その他
２　講座二（作品別・作家別・ジャンル別）
３　辞典
　その他
　索引
４　古典（古文）教育

　あとがき